El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Baja California fue creado en 1998 por decreto del Ejecutivo Estatal, siendo Gobernador el Lic. Héctor Terán Terán(+), como organismo público descentralizado del Gobierno del Estado, con personalidad jurídica y patrimonio propios, cuya cabeza de sector es la Secretaría de Educación y Bienestar Social, con el objeto de contribuir, impulsar y consolidar los Programas de Educación Media Superior Tecnológica en la entidad.

• El primero de ellos tiene que ver con un crecimiento acelerado del número de egresados de secundaria a partir de la segunda mitad de la década de los noventas. En efecto, mientras en el periodo 1990-1994 la tasa promedio anual de crecimiento en el número de egresados de secundaria fue de 2.6 por ciento, de 1995 a 1998 la tasa fue del 8 por ciento.
• El Gobierno del Estado no podía permanecer indiferente ante este problema; por lo que asumió su responsabilidad social destinando recursos de carácter estatal para la creación y operación de nuevos servicios educativos del nivel medio superior que permitieran fortalecer la oferta ajustándola a la creciente demanda.
• Otro de los antecedentes relevantes se refiere al proceso de descentralización que gradualmente fue cubriendo diversos ámbitos y niveles educativos a partir de la descentralización del nivel educativo básico en 1992.
• El Sistema Educativo Estatal había conducido con eficacia las responsabilidades educativas correspondientes a los niveles básicos, así como de las escuelas normales que fueron transferidas a la entidad por parte de la federación, y esto constituyó un buen antecedente para ampliar el proceso de descentralización a otros niveles, como es el caso del medio superior.
• Finalmente, fue decisiva la participación del sector productivo, en particular a través de los Comités de Vinculación de Mexicali y Tijuana, quienes avalaron la creación de nuevas instituciones de educación media superior de carácter tecnológico que permitieran formar recursos humanos calificados para afrontar los retos de la globalización, la productividad y la competitividad.

Como se observa en estos antecedentes, el CECYTE BC no sólo fue el resultado de la necesidad de atender una creciente demanda educativa del nivel medio superior, sino también una oportunidad valiosa para demostrar que nuestra entidad federativa tiene la capacidad para atender responsabilidades locales anteriormente centralizadas, y por último, una prueba más de que el trabajo coordinado entre los gobiernos federal, estatal y municipal, complementado con la participación decidida del sector productivo, constituye sin lugar a dudas la mejor manera de alcanzar las metas de desarrollo social.
El Modelo Educativo del CECYTE BC consiste en un bachillerato tecnológico bivalente cuya modalidad le permite al alumno contar con herramientas para su futuro desarrollo académico y profesional; es decir, podrá continuar con sus estudios a nivel superior, así como preparase con los conocimientos básicos en la especialidad que seleccionó durante su estancia en esta Institución.
Asimismo, las acciones que el Colegio realiza para fortalecer la educación, le permitirán al alumno contar con elementos suficientes para ser un mejor ciudadano, además de una formación integral a través de las actividades deportivas y culturales en las cuales participa.
Este modelo educativo integral que desarrolla el CECYTE BC les permite a los padres de familia, personal docente y administrativo participar activamente con los alumnos, además de integrar a los estudiantes en actividades comunitarias y sociales.

• Con base en los antecedentes señalados, a principios de 1998 se iniciaron los trabajos para la elaboración de los estudios de factibilidad tendientes la creación de tres planteles del CECYTE BC, uno en Mexicali y dos en Tijuana, a cargo de la Coordinación en Baja California de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), con el apoyo de la Dirección de Planeación e Infraestructura de la Secretaría de Educación y Bienestar Social del Gobierno del Estado de Baja California.
• En el mes de julio, el Secretario de Educación Pública, Lic. Miguel Limón Rojas, comunica al Lic. Héctor Terán Terán (+), Gobernador del Estado de Baja California, el dictamen de aprobación para la creación de los planteles del CECYTE. Se autorizan dos planteles en Tijuana con las especialidades en Electrónica y Mantenimiento y uno en Mexicali, con las especialidades de Mantenimiento y Producción.
• Los gobiernos federal y estatal firman el Convenio de Coordinación para la Creación, Operación y Apoyo Financiero del CECYTE, documento en el cual se comprometen a sostener, por partes iguales, el gasto operativo de la Institución; el gobierno federal asume la responsabilidad exclusiva de la inversión en edificaciones y equipamiento y el Estado la de proporcionar los predios donde se asentarán los planteles educativos.
• El 15 de julio es dictado por el Ejecutivo del Estado el Decreto de Creación, el cual es publicado en el Periódico Oficial del Estado de Baja California el día 14 de agosto del mismo año.
• De esta manera, Baja California se constituye en la entidad número 29 que inició la operación de un organismo descentralizado de carácter estatal, que tiene por objeto contribuir, impulsar y consolidar los programas de educación media superior tecnológica en la entidad.
• En el mes de septiembre se inician las clases con una matrícula de 454 alumnos en los tres planteles. Las instalaciones en las que se iniciaron las clases y en las que se trabajó durante dos años en el turno vespertino pertenecen a escuelas secundarias del Sistema Educativo Estatal.

• Se define el lema del CECYTE BC, “Educación para la vida y el trabajo” en el marco del concurso que para tal efecto se realizó convocando a toda la comunidad CECYTE BC para que compitieran con sus propuestas. El 19 de febrero, en ceremonia formal realizada en la ciudad de Tijuana, se da a conocer el lema y la explicación de su significado.
• Se pone en marcha el Proyecto “Educación asistida por computadora” con la adquisición e instalación de un laboratorio de cómputo en cada plantel, integrado con 40 estaciones de trabajo, y con un importante soporte de software educativo en el área de las matemáticas y diseño gráfico. La matrícula total de los tres planteles asciende a 774 alumnos, todos en turno vespertino.
• El día 20 de octubre se publica en el Periódico Oficial del Gobierno del Estado, un conjunto de reformas al Decreto de Creación, que amplía la participación de los Ayuntamientos y del sector productivo en la Junta Directiva, en aquellos municipios en donde el CECYTE BC tiene planteles instalados. Otra importante modificación consistió en la existencia de un patronato por cada uno de los planteles de la institución.

• El 9 de junio, mediante oficio No. SEP/131/00, el Secretario de Educación Pública, Lic. Miguel Limón Rojas, comunica al Lic. Alejandro González Alcocer, Gobernador del Estado de Baja California, el dictamen de aprobación para la creación del cuarto plantel educativo del CECYTE, con ubicación en la ciudad de Ensenada, el cual inició operaciones en septiembre de este mismo año, ofreciendo las especialidades de Mantenimiento y Laboratorista Químico.
• A mediados de este año, se entregaron las primeras edificaciones de los planteles de Tijuana y Mexicali, consistentes en un edificio de dos niveles con siete aulas, laboratorio de cómputo, módulos sanitarios y parte de la obra exterior. Es relevante comentar que estas obras constituyeron las primeras que estuvieron a cargo del organismo estatal de construcción CAIPE, el cual sustituyó en sus funciones al CAPFCE; asimismo, inicia actividades el plantel Ensenada en instalaciones prestadas por el CECATI 83, con un total de 86 alumnos.
• Se estrena el “Himno” del CECYTE BC, en el marco de la inauguración formal del primer edificio del plantel “El Florido”. La matrícula total se incrementa a 1,307 alumnos. A partir de este año, en el que ya se dispuso de instalaciones propias, se pudieron abrir dos turnos en los planteles “El Florido” y “El Pacífico” de Tijuana, así como en el plantel “Xochimilco” de Mexicali para responder de inmediato la alta demanda estudiantil.
• El 15 de diciembre, se seleccionó el Escudo del CECYTE, mediante un concurso al cual se convocó a toda la comunidad del Colegio.

• Se gradúan 196 alumnos de la primera generación de bachilleres del CECYTE BC de los planteles “Xochimilco” de Mexicali, así como “El Florido” y “El Pacífico” de Tijuana.
• La matrícula total atendida para este año es de 2,037 alumnos, trabajando todos lo planteles con doble turno con excepción de Ensenada. En el mes de agosto el CAIPE hace entrega del primer edificio del plantel “Ensenada”, construcción consistente en cinco aulas y módulos de sanitarios, quedando pendiente la obra relativa a los laboratorios de Química y de Cómputo.
• Se entregan los segundos edificios en los planteles “El Florido” y “El Pacífico”, disponiendo de cuatro aulas y tres espacios para laboratorios: Electrónica, Ciencias Básicas e Idiomas.
• Se entrega el edificio del Taller de Mantenimiento del plantel “Xochimilco”.
  En septiembre, el CECYTE BC pone en operación su página oficial de Internet.

• Se gradúan 180 alumnos de la segunda generación de bachilleres del CECYTE BC de los planteles “Xochimilco” de Mexicali, así como “El Florido” y “El Pacífico” de Tijuana. La matrícula total atendida es de 3,102 alumnos, trabajando todos los planteles con doble turno con excepción de Ensenada, asimismo, se incorpora al CECYTE BC en Tijuana otro plantel (Plantel Tijuana).
• Se entrega e instala el equipo completo de los laboratorios de Ciencias Básicas, Electrónica e Idiomas del plantel “El Florido” en la ciudad de Tijuana, circunstancia que se aprovecha para inaugurar el día 26 de junio el segundo edificio debidamente equipado de este plantel educativo.
• El programa de Educación Asistida por Computadora recibe un impulso significativo en este año, incrementándose el número de computadoras a 197 (lo que significa una relación de 10 alumnos por equipo) y ampliándose el software educativo para cubrir las disciplinas de Física, Química, Biología, Electrónica, Hidráulica, Neumática, Electricidad e Inglés. Con esta infraestructura, el CECYTE BC se convierte en la institución con la más avanzada tecnología de informática educativa en la entidad.
• Se instituyó el programa para la atención de padres de familia, ya que para el CECYTE BC es fundamental la participación de ellos en la formación integral de los alumnos. Bajo esta premisa, se ha dado inicio a una serie de actividades que los involucran activamente dentro de la escuela.
• Las principales actividades de este programa que se desarrollan en el Colegio son cursos tales como: Computación, Inglés con práctica de laboratorio, Elaboración de Velas Decorativas, Belleza, Manualidades y Soldadura. Siendo lo más importante propiciar la ocasión para que entren en contacto con el ambiente escolar donde se están formando sus hijos. Que conozcan y convivan con el personal administrativo y docente del Colegio, ya que los mismos instructores de los cursos para padres son los profesores de sus hijos.

• Se gradúan 305 alumnos de la tercera generación de bachilleres del CECYTE de los planteles “Xochimilco” de Mexicali, así como “El Florido” y “El Pacífico” de Tijuana, y Ensenada.
• La matrícula total atendida es de 4,118 alumnos, trabajando todos lo planteles con doble turno con excepción de Ensenada. Se firman 14 convenios de vinculación con los sectores Productivo, Educativo y Gubernamental.
• Se inician las actividades de Escuela para Padres impartida por el DIF Estatal, esta actividad tiene el objetivo de brindar a los padres de familia la oportunidad de desarrollar diferentes habilidades de acuerdo al curso.
• Se inician los trabajos tendientes a desarrollar un programa tutorial didáctico denominado “SISAR” (Sistema Arquímedes) cuyo objetivo es el de impartir secuencias didácticas utilizando la tecnología multimedia.
• El Colegio obtiene el Primer Lugar en la categoría de Proyecto de Investigación Tecnológica en la etapa regional del Concurso de Creatividad Tecnológica 2003 de los CECyTEs, con el proyecto del Plantel Tijuana “Biopila y Bioplaca Generadores de Energía”.

• El Colegio obtiene el Primer Lugar en la categoría de Proyecto de Investigación con el “Calentador Solar” presentado por el Plantel El Pacífico, en el 4° Concurso de Ciencia y Tecnología organizado por la Secretaría de Educación y Bienestar Social en el mes de marzo.
• El CECYTE BC fue distinguido con el encargo de ser Colegio Sede para llevar a cabo el 3er. Concurso Nacional de Creatividad Tecnológica de los CECyTEs del 26 al 28 de mayo. En el evento se contó con la asistencia de más de 350 invitados entre participantes y directivos de los diferentes CECyTEs del país.
• Se inaugura el 25 de junio, la primera etapa del "Plantel Tijuana" con una capacidad instalada de 16 salones de clase, un Laboratorio de Cómputo equipado con 30 computadoras, una bodega, tres módulos sanitarios y tres áreas de servicio; también y con las mismas características de edificación, el primero de junio se coloca la primera piedra de lo que será el "Plantel Compuertas" en Mexicali.
• Del 15 al 18 de junio por primera vez el CECYTE BC participa en el Encuentro Nacional Deportivo de los CECyTEs, con sede en Zapopan, Jalisco. Se gradúan 692 alumnos de la cuarta generación de bachilleres del CECYTE BC de los planteles “Xochimilco” de Mexicali, así como “El Florido” y “El Pacífico” de Tijuana, y “Ensenada” en ese mismo municipio.
• Se inicia la Reforma Curricular para homologar estudios con las demás instituciones de Nivel Medio Superior, para darle así al CECYTE BC una mayor cobertura en el ámbito educativo; además se integra a los planes de estudio la materia de Cultura de la Legalidad.
• En agosto, se abren dos nuevos espacios educativos, uno en San Felipe y otro en San Quintín.
• Se firman 12 convenios de vinculación con sectores Productivo, Educativo y Gubernamental.

• Se gradúa la quinta generación de bachilleres del CECYTE BC, integrada por 912 alumnos de los planteles “Xochimilco” de Mexicali, “Tijuana”, “El Florido” y “El Pacífico” de Tijuana, y “Ensenada” de ese mismo municipio.
• Al mes de julio se han firmado 16 convenios de Vinculación con sectores Productivo, Educativo y Gubernamental.
• Inician operaciones para el semestre agosto-enero nuevos espacios educativos, ubicados en la Secundaria General #7 “Vicente Guerrero” en los Algodones, B. C.; y en las secundarias #39 y #37 pertenecientes al Ejido El Niño y la Colonia Insurgentes, ambos del municipio de Tijuana.
• A partir de este año se implementó  la entrega de 638 horas de definitividades beneficiando así a 62 docentes de los siete planteles.
• Este año se implementó la Evaluación de Docentes a través  de encuentras electrónicas aplicadas a los alumnos.
• Se implementa el programa de Protección Civil en la dirección general  y en los siete planteles del Estado.
• Por lo que se refiere  a la capacitación otorgada a los alumnos en este año,  se impartieron los cursos en  “Alimentación y nutrición del alumno”, “Drogadicción” “Protección Civil”, “Paradigmas Juveniles” “Pláticas otorgadas por DIF”, “Prevención del delito”, “Prevención del Embarazo”  y “Seguridad Vial”.
• Se crea el departamento de Innovación Educativa, teniendo entre sus principales  funciones la de producir trípticos  y carteles educativos para la comunidad estudiantil, iniciando con la reproducción de 10,810 trípticos en este año: “SISAR”, “Propuesta educativa CECYTE BC”, “Diseño de estrategias docentes”, “Los jóvenes y la depresión”, “Ser líder” entre otros, y la reproducción de 1020 carteles con temas como los de: “Desintegración Familiar”, “¿Qué es la Autoestima?” y “Estilos de Aprendizaje”.
• El CECyTE B.C. contó con 3,969 espacios disponibles para alumnos de nuevo ingreso, mismos que fueron cubiertos al 100%.
• Para este año la matrícula total fue de 7,443 alumnos.
• La generación que concluyó sus estudios correspondientes del 2002-2 al 2005-1 fue integrada por 914 alumnos  de todos los planteles, con la siguiente distribución en los municipios del estado: 171 alumnos en Mexicali, 641 alumnos en Tijuana y 102 alumnos en Ensenada
• En el departamento de Televisión Educativa es importante mencionar que a partir de este año se inició con la digitalización de formato VHS a DVD, distribuyéndose 221 dvd´s para los siete planteles con los temas contenidos en los programas  a efectos de reforzarlos. 
• En lo que respecta a libros de texto, para el semestre 2005-1 se contó con un tiraje de 8,800 libros de las materias de Física II, Métodos de investigación I y II, Lectura, expresión oral y escrita II y Química II. Para el ciclo escolar 2005-2 se reprodujeron 13,550 libros de los títulos de Química I, Lectura, expresión oral y escrita I, Matemáticas III y Matemáticas V, Física III e Historia de México
• Teniendo como propósito el fomentar el gusto por la lectura y el reforzamiento del uso del idioma español, da inicio en este año el programa denominado “LOGOS”. Como materia optativa para alumnos de primer y segundo semestre, impartiéndose una hora a la semana  dentro de la asignatura de Lectura, Expresión Oral y Escrita.
• Durante el 2005 la inversión fue aplicada principalmente para la construcción del Plantel Zona Río en Tijuana, consistente en la formación de plataformas en el terreno y la construcción del módulo “B” del prototipo CECYTE, que consta de 10 aulas y  un laboratorio de cómputo.
• Se elaboró un sistema con la encuesta de seguimiento y aplicación del estudio socio económico al total de los alumnos del Colegio, el cual apoyó en la selección de candidatos para el otorgamiento de becas.
• En el 2005 se beneficiaron 4,181  alumnos con becas en las diversas modalidades.
• Por primera vez se pudo realizar la consulta de calificaciones e historial académico  por Internet de cada alumno.
• La cantidad de equipo de cómputo con la que se contó en los siete planteles este año ascendió a 396 computadoras,  en comparación con el año anterior que se tenían 236 computadoras, significando un incremento en un 67%.
• La plantilla administrativa en este año fue de 122 colaboradores, conservando la misma que en el año 2004.
• En cuanto a la plantilla docente  fue de 468 docentes para los siete planteles y que en relación con el año anterior hubo un incremento del 13%.
• En lo que se refiere a predios se puede decir que en el 2005 al Colegio se le asignó en el municipio de Mexicali un terreno para el plantel Compuertas de 40,651.77 m2. En el municipio de Tijuana se gestionaron varios terrenos que en el 2005 se convirtieron en propiedad del Colegio: 12,490.65 m2 para beneficio del plantel El Florido; 33,759.72 m2 para beneficio del plantel Zona Río y 30,727.40 m2 para la apertura del próximo plantel El Niño.
• Los 21 convenios firmados en este año han beneficiado al Colegio, administrativos y docentes con capacitación y a los alumnos en la prestación de servicio social y prácticas profesionales.
• Se dio inicio al Programa de Educación Contínua en Empresas en donde la primera en brindar capacitación   a 48 técnicos en los temas de “Electricidad Básica” y “Electrónica” a través de un convenio fue  Sky Works.
• Se aperturaron dos grupos  en la Secundaria Estatal Amistad Internacional  No. 8 en San Felipe B.C. formando parte de la matrícula del Plantel Xochimilco.
• En el Plantel Xochimilco en el mes de febrero se recibió la visita del Gobernador del Estado para la inauguración de los nuevos edificios de los módulos “B” y “C”.
• Se brindó capacitación en apicultura a los alumnos del Plantel Xochimilco, obteniéndose la primera cosecha de miel equivalente a 200 litros de miel de abeja, mismos que fueron envasados en presentaciones de 500 ml y puestos a la venta.

• Se inició con el bosquejo de la Revista Linces, que sustituye a la gaceta, con una presentación más moderna y con información actualizada.
• Se modifica el Decreto de Creación del Colegio con el fin de actualizar el documento con el que se rige la vida interna del CECyTE B.C.
• Se elaboró la nueva normatividad interna, entre éstas el Reglamento Interior de Trabajo, el Reglamento Interno del CECyTE B.C. y el Manual de Ingreso, Permanencia y Promoción del Personal.
• Se integraron los patronatos de los planteles Compuertas, Florido y Zona Río.
• Se formaron en cada uno de los planteles las Asociaciones de Padres de Familia, con el fin del mejoramiento de los planteles.
• Se validaron más de 70 convenios de colaboración con diferentes empresas y organismos gubernamentales.
• La capacitación se dio a 7,372 docentes que comparado con el 2005 hubo un incremento en un 91%.
• Se entregaron 1,781 horas de definitividades beneficiando así a 119 docentes, que en relación al 2005, hubo un incremento del 279% además de que incrementaron en un 88% el número de docentes.
• En la evaluación docente  arrojó una calificación promedio de 85.69 donde fueron evaluados  582.
• Capacitaron 163 docentes de todos los planteles para desarrollar eficientemente la elaboración de sesiones SISAR en las diferentes asignaturas.
• Se logró un gran avance en la actualización de los contenidos temáticos del Sistemas Arquímedes. (SISAR) con el fortalecimiento del aprendizaje de los alumnos.
• En lo que respecta a libros de texto, para el semestre 2006-1 se contó con un tiraje de 20,000 libros el ciclo escolar 2006-2 se reprodujeron 51, 600 libros.
• De los 44,212 alumnos que egresaron en el estado de Baja California, el CECYTE B.C. tuvo una absorción del 15.17% de ese total, que en comparación con el año anterior hubo un incremento del 5.47%.
• El CECyTE B.C. contó con 6,707 espacios disponibles para alumnos de nuevo ingreso, y representa un incremento del 168% en comparación con el 2005.
• Para este año la matrícula por semestre se conformó de la siguiente forma: en el semestre 2006-1 fue de 7,442 alumnos y de 11,050 alumnos para el semestre 2006-2, que en comparación con el 2005 significa un 46 % de incremento.
• En el ciclo escolar se logró alcanzar una eficiencia terminal del 48% en la última generación de egresados.
• Se crea el Proyecto Cine Club con el fin de promover la reflexión y el diálogo sobre los valores aprovechando las oportunidades de aprendizaje que el séptimo arte ofrece.
• Se crea el Bachillerato Tecnológico para Adultos, con la finalidad  de apoyar a todos aquellos adultos que no tuvieron la oportunidad de cursar el bachillerato y con una asistencia diaria de tres horas para no afectar sus actividades, además de brindar la ventaja de ser bachillerato bivalente y un sistema modular.
• Existió un crecimiento en infraestructura del 26%. Se construyeron 25 aulas, 5 laboratorios de cómputo, 1 taller de mantenimiento, 8 talleres multidisciplinarios, 4 talleres de producción, 4 talleres de electrónica, 3 módulos administrativos, 2 estacionamientos, y 4 plazas cívicas, iniciando su funcionamiento en agosto de 2006.
• Se beneficiaron 4,637 alumnos con becas de transporte, becas ISEP, becas CECYTE y becas sindicales, que representó un incremento del 12%.
• Ascendió la cantidad de equipo de cómputo a 415 computadoras, significando un incremento de un 5%. Correspondiendo así 26 alumnos por computadora.